21年前，她從延安師范學院畢業(yè)后，便踏上了“三尺講臺”。她不忘教育初心，牢記育人使命，用青春堅守在教學一線，用愛心和溫情點亮孩子們的童年，她就是延川縣城關小學教師趙鑫茹。

當老師是我從小的夢想

剛畢業(yè)時，趙鑫茹住的地方是舊的教學樓，宿舍是一間空蕩蕩的舊教室，沒有廁所，沒有廚房，用水也極為不便，住宿條件可謂艱苦。一個剛畢業(yè)的女大學生，本是愛美愛熱鬧的年齡，面對這樣的住宿條件，趙鑫茹沒有退縮，她選擇了留下來，因為她熱愛教育事業(yè)、熱愛教師職業(yè)、熱愛每一個學生。趙鑫茹說：“當老師是我從小的夢想！能為此堅持我覺得是很幸運的一件事?！?/span>

教無定法，貴在得法

從教最初，作為年輕老師，如何備好課、如何更好地與學生相處都是棘手的問題。為了備好課，趙鑫茹經常虛心向老教師請教，聽他們講課，積極參加教研活動，主動參加集體備課、評課活動，并把評課的優(yōu)缺點記錄下來，潛心研學。

“趙老師是一名情系教育、心系學生的好老師，她嚴謹治學，因生施教，有獨特的教學方法，我們經常在一起探討教學方法?！蓖钦Z文老師的王彩霞向記者說道。

21年如一日深耕基層教育，讓趙鑫茹獲得了許多寶貴的經驗。但她深知“教無定法，貴在得法”。在教學中，趙鑫茹習慣靶向精準地掌握學生的基本情況，深入分析個體差異，然后再科學而精準地助力學生成長。針對不同學段孩子的特點，她始終堅持因材施教，逐個尋求突破與成長。通過她的有效助力，學生知識水平不斷提高，所教班級語文成績顯著提高。

“任教以來，以學生為主體，激發(fā)學生的學習興趣一直是我的追求，讓課堂更加生動活躍，讓學生積極參與課堂教學成為學習的主人?！壁w鑫茹說。

真心換真心 把心交給學生

除了不斷加強自己的專業(yè)素質，趙鑫茹認為，師德之魂在于“愛”，愛是師生的黏合劑，愛是教育的前提，是教育力量之所在。

“我覺得我的工作不是單純地輸出單向的教學，教育是用真心換真心的一個過程，如果你把整個心都交給了學生，那一定會體會到教師工作的快樂。”趙鑫茹笑著說道。

二十余年從教生涯中，趙鑫茹一直用真心關懷同學們，她也收獲了同學們無數的愛?！摆w老師，我一直記著您跟我說的話，您讓我別跟別人比吃穿，要比就比學習，想著您說的話，我就更有信心認真學習，或許對您來說，我只是您關心的學生中的一個，可是對我來說，您卻是唯一一個對我影響最大的老師，謝謝您！”“‘這題做得不錯?！@題如果這樣做會更好?！H切的話語伴隨著摸摸腦袋的親撫，這一幕在現在想來是那么令人動容，也許您感覺很平常，但在一個不愛說話的學生心里，值得一點一滴珍藏……”這些都是學生畢業(yè)后給趙鑫茹寫的信，她一封封地收藏起來，她說同學們的真情流露是給她最好的禮物。

“以真理教書，用真情育人”，這是趙鑫茹一直以來堅守教育教學一線、甘于奉獻的真實寫照，她用愛和溫情踐行著一名教師的初心和使命，以實際行動弘揚教育家精神，努力當好學生們的引路人，用無悔青春書寫教師美麗人生。（袁妞）